Бывшее здание школы на Гороховой улице признали региональным памятником

Бывшее здание школы на Гороховой улице, 57а, признали объектом культурного наследия регионального значения, сообщили в пресс-службе КГИОП в пятницу, 11 октября.

В 1828 году на участке, где сейчас находится историческое здание, располагались каменный трёхэтажный жилой дом и флигели. В 1860 году они принадлежали наследникам коллежского асессора Яковлева. 

Вплоть до 1940-х годов планировка двора оставалась неизменной — по Гороховой улице располагались ограда и часть флигелей. Однако в 1939 году на участке было заложено здание школы. Её проект разработал архитектор Лазарь Хидекель — глава одной из мастерских Ленпроекта.

В 1940-х годах в здании на Гороховой улице разместилась 261-я женская средняя школа Октябрьского района Ленинграда.

Внутренняя планировка здания, как отмечает историк Ларисса Бройтман, была типичной для своего времени: окна классов выходили на солнечную сторону, во двор, чтобы не мешал шум улицы, а на Гороховую выходили большие рекреации. На втором этаже школы был спланирован небольшой театральный зал.

«Четырёхэтажное здание кажется тяжеловесным на фоне обычных жилых домов. Монументальность ему придают мощные пилястры в основной части фасада. Венчает здание сильно выступающий карниз. Пропорции сооружения не рассчитаны на сравнительно узкую улицу, они требуют большего простора — тогда здание смотрелось бы иначе и не казалось тяжелым и мрачным», — писала Бройтман.

В годы Великой Отечественной войны в здании школы находился госпиталь для бойцов Ленинградского фронта, в классах — палаты. Большой школьный двор был превращён в огород, где выращивали овощи. После войны здесь размещалась женская школа. В 1955 году после постановления о совместном обучении в школу перешли мальчики.

В 1975 году школу передали Ленинградскому областному культпросветучилищу, а с 1994 года в здании располагается Ленинградский областной колледж культуры и искусства.

В реестр вновь выявленных объектов культурного наследия дом на Гороховой попал в 2001 году.